您的位置:首页  媒体关注
《衢州日报》:衢职院成立农民学院和女子学院 

    作者:    人气:1162    发布时间:2012-11-20

《衢州日报》2012年11月20日报道 记者 周星宇 11月18日,衢州职业技术学院迎来了建校十周年庆典。在这个有着特殊意义的日子里,衢州市政府首个挂牌成立的“农民学院”和“女子学院”正式落户衢职院。当天,“农民学院”和“女子学院”的首期学员举办了隆重的开班典礼,包括农家乐、村官创业、月嫂技能培训在内的五个培训班从这一天起正式开班授课。

挂牌成立:“农民学院”迎来首批学员

“农民学院”和“女子学院”属于公办、公益性质的农民教育培训管理机构,将针对不同的群体开设各种不同类型的培训班,为农民提供专业实用的技能培训,重点培养满足现代农业发展和城乡企业用工需要的高技能人才。

在当天的“农民学院”和“女子学院”首期学员开班典礼现场,记者看到了前来参加开班典礼的学员们。因为是首期开班,学校将五个培训班的学员召集到了一起,培训的人数多达数百人,这其中有参加农家乐培训的私营业主,有参加创业培训的大学生村官和农村团支书,有参加月嫂技能培训的社区妇女,还有参加“一村一品”品牌建设培训的农村带头人。根据培训课程的不同,首批培训的学员将接受4至6天不等的培训课时。

提起这次到衢职院来培训上课,这些参加培训的学员都挺兴奋。一位大学生村官告诉记者,早就想在农村市场找点商机创创业,这回听说有专业老师来传授创业课程,第一时间就报了名,对这次培训他已经期待了很久。而另一位参与月嫂培训的阿姨则表示,现在月嫂工资这么高,等她培训完上岗之后,就能够为家里增加不少的收入。

衢职院继续教育学院院长江红军称,一项统计数据显示,我国现有的农民工中,接受过农业技术培训的占10.5%,接受过非农职业技能培训的占26.2%,既没有参加农业技术培训也没有参加非农职业技能培训的农民工占68.8%。随着近些年来就业形势的日益严峻,农民工已经清楚地认识到拥有一技之长的重要性。这也是衢职院坚持要把“农民学院”和“女子学院”开设起来的初衷。

因需施教:想农民所想开设培训课程

“‘农民学院’和‘女子学院’讲究‘因需施教’,农民需要培训什么,我们就开设什么培训课程,无论是10个人报名还是100个人报名,我们都要开班。”江红军称,衢职院拥有一支高素质的专业师资队伍,在农业、林业、水利、旅游等“三农”的各个领域也拥有全面的专家库,这些专家人才随时都可以作为客座教授被引入到“农民学院”的师资库中,为不同需求的学员进行更有针对性的专业培训。

师资资源优势,在课程内容安排和细化上被充分体现了出来。记者了解到,“农民学院”开设的所有课程,不仅与农民的实际相结合,更与行业的实际需求相结合。以首批开班的“一村一品”农家乐经营业主研修班为例,这个培训班培训的主题并非如何开一家农家乐,而是教这些经营户如何提升服务水平,将农家乐产业做大做强,培训的载体是“两员一师”资格证,即护理员、安全员和营养师。

江红军说,随着衢州农家乐市场越来越好,很多上海、杭州等大城市的人都会慕名而来,选择一家农家乐住上一段时间,这时候客人如果突发小毛病要懂得如何护理,如果出去游玩要告诉他们如何保障安全,客人饮食也要讲求营养和均衡。通过专业的培训课程后,这些农家乐经营业主将进行“两员一师”的资格证考试,是否通过考证也将成为今后我市评估农家乐星级等级的一个重要标准。

广搭平台:同步打造农民网络大讲堂

事实上,在“农民学院”还没成立之前,衢职院继续教育学院从2010年起就利用师资库的传统优势,在衢州四县两区广泛开展了一系列有针对性的培训课程,比如常山养殖户培训、高山蔬菜种植户培训、青石“石文化”培训、农村旅游导游培训等等。通过这些专业培训,农村农民素质得到了明显的提升,衢职院也从中积累了丰富的实践经验,为“农民学院”的开设奠定了扎实的基础。

“以前我们这些中高职院校只能承担一些低端的入门培训,像‘农家乐经营业主研修班’之类的高端培训,都要送到杭州去,但是有了‘农民学院’后,这些提升性的培训,在衢州本地就能实现。”江红军说,为了让更多农民工群体享受这一优质培训资源,衢职院现在正在同步打造网络“农民大讲堂”,将每次培训的内容录制下来,然后放到网上实现信息共享。有了这一网络信息互通平台,农民培训不仅能够足不出城,甚至可以足不出户。

不仅如此,衢职院正致力于通过“农民学院”这一平台,打造一个四县两区“合力”的农民培训网。“以‘农民学院’作为主干,在各县的中高职院校都设立分支,需要开展哪类培训都可以随时从师资库中调出老师过去,这样各县域的农民工就不用再跑到衢州来培训了。”江红军说,这种模式方便的不仅是农民工,对师资队伍的整合也有益处,最终形成的将是一个巨大的形成聚力的农民培训网络。

相关信息
衢州职业技术学院党委宣传部主办  新闻热线:0570-8068372  在线投稿
访问统计: